Kuinka tehdä aikaa luokassa

Sisältö

• vaiheet
• Tapa 1 Pelaa pelejä
• Tapa 2 Tarkkaile luokkahuonetta
• Tapa 3 Muuta näkökulmaa
• Tapa 4 Ymmärrä ongelma

Tässä artikkelissa: Pelaa pelejäTarkkaile luokkahuonettaMuuta näkökulmaaKatso ongelmaa24 Viitteet

Joskus olet liian innoissasi tai keskittynyt johonkin muuhun ja haluat, että aika menee nopeammin luokassa. Voit pelata mielessäsi monia pelejä, tai voit katsella ympäri löytääksesi jotain, joka kiinnostaa sinua enemmän kuin opettaja sanoo. Yritä kysyä itseltäsi, miksi et kuuntele luokassa tehdä siitä tapa.

vaiheet

Tapa 1 Pelaa pelejä

1. 
   

   
   Käytä puhelintasi Tiettyjen kurssien käyttö voi olla kielletty, mutta jos se on mahdollista, se on hieno tapa viettää aikaa luokassa. Käytä sovelluksia, pelaa pelejä tai lähetä viestejä ystävillesi. Kiinnitä huomiota leikkaamalla ääni ja käyttämällä harkintaa.

2. 
   

   
   Pelaa morpionia. Saatat löytää jonkun vieressäsi tai voit pelata itse, mutta sinun on oltava varovainen. Voit tehdä miniturnauksen jonkun kanssa voittaaksesi neljä peliä seitsemästä ennen siirtymistä toiselle vastustajalle.

3. 
   

   
   
   
   Laske kehon toimintojen lukumäärä. Laske kuinka monta kertaa joku aivastaa, etenkin kun esiintyy influenssapuutetta.Voit myös laskea luokan lankojen määrän tai kuinka monta kertaa joku esittää kysymyksen.

4. 
   

   
   Scribble muistikirjaasi. Piirrä kokonaiset kohtaukset tai merkit. Voit myös kirjoittaa kenkäsi pohjalle, jotta kannettava tietokone pysyy virheetöntä ja ettei kukaan huomaa tekemistäsi. Voit myös tuoda paperiarkkeja luokkaan, jotta voit kirjoittaa niihin.
   • Luo monimutkaisia ​​kuvioita. Yhdistä ne viivalla käyttämällä erivärisiä lyijykynää tai pistä reikiä paperiin.
   • Kokeile luoda monimutkaisia ​​kirjoituksia nostamatta lyijykynää paperista. Yritä nähdä yksityiskohdat, joita voit piirtää sinne.

5. 
   

   
   
   
   Taita paperi. Haluatpa luoda paperitason tai dorigami-hahmon, voit oppia taitamaan paperia. Voit myös yrittää taittaa paperiarkin yli kaksitoista kertaa. Tämä alkaa olla hyvin vaikea kymmenen jälkeen.

6. 
   

   
   Kirjoita toisaalta. Jos kirjoitat yleensä oikealla kädellä, yritä kuvata vasemmalla kädellä. Jos kirjoitat vasemmalta, yritä oikealla. Yritä nähdä, ovatko muistiinpanosi edelleen luettavissa.
   • Yritä myös kuvata molemmat kädet samanaikaisesti nähdäksesi, pystytkö muodostamaan lauseita kirjoittamalla useasta suunnasta samanaikaisesti.

7. 
   

   
   Piirrä esineitä 3D-muodossa. Yritä piirtää 3D-muotoja ja luoda kuvioita. Voit yhdistää kolmiulotteisen kuutiosarjan tai piirtää objektin kuten kirja nähdäksesi, voitko tehdä siitä riittävän realistisen.

8. 
   

   
   Keskity yhteen ääneen. Kun keskityt kellon ääneen tai hengitykseesi, yritä estää kaikki ulkopuoliset ärsykkeet paitsi tämä ääni. Yritä nähdä, voitko rauhoittaa mieltäsi.

9. 
   

   
   Tee itsellesi väliaikainen tatuointi. Piirrä kädellesi tai polvellesi, jos se löydetään. Haasta itsesi käyttämään toista kättäsi piirtämään sama tatuointi toiseen kehon osaan.

10. 
    

    
    Käytä vartaloasi viihdyttääksesi itseäsi. Yritä koskettaa nenääsi kielelläsi tai taivuttaa kieltäsi. Voit myös yrittää siirtää kulmakarvoja ylös ja alas. Löydä kehosi liikkeiden rajat, mutta älä häiritse muita. Ole varovainen, ettei kukaan katso sinua.

Tapa 2 Tarkkaile luokkahuonetta

1. 
   

   
   Katso muita silmiin. Valitsemallasi henkilöllä ei ole väliä, mutta sinun pitäisi yrittää löytää rikoskumppani. Kun katsot silmiisi, voit tehdä kasvot tai hymyillä. Voit myös pilkkata jollekin, jos tuntuu rohkeammalta.
   • Aina on helpompaa viettää aikaa yrityksen kanssa. Voi olla hauskaa nähdä, kuinka kauan voit jatkaa vuorovaikutusta, ja keskustella sitten vaihtamasi grimasseista.
   • Ole varovainen, ettet katso henkilöiden silmiin, jotka saattavat ilmoittaa siitä opettajalle tai jotka saattavat pitää sitä kiusallisena tai loukkaavana.

2. 
   

   
   Keskustele jonkun kanssa. Jos luokka on melko suuri, voit helposti aloittaa keskustelun alareunasta häiritsemättä muuta luokkaa. Keskustele jonkun kanssa, kun opettajasi ei ole lähelläsi. Yritä myös välttää puhumasta ihmisille, jotka haluavat käydä kurssilla. Voit helposti löytää kumppanin tunnistamalla jonkun, joka myös etsii jotain tekemistä.
   • Voit kertoa hänelle: "Onko tämä vaikutelma, jos huomaat myös, että tämä kurssi on tylsää? "

3. 
   

   
   Tarkkaile ympäristöäsi. Luo mielikuvituksesi luoda tarina triviaaleista asioista, kuten maalaamisesta seinälle räpistävästä tai vyöryvästä luokkatoverisi hiuksiin. Voit myös löytää mahdollisimman monta kohdetta, jotka alkavat kirjaimella A, ennen kuin teet mitään aakkosia. Voit katsella satoja asioita.
   • Anna mielikuvituksen ohjata sinua. Älä lopeta asialle, josta tulee tylsää.

4. 
   

   
   Keskity malleihin. Voit löytää kuvioita murtuneen kattomaalin ulkopuolelta tai voit nähdä muodot matolla. Voit myös kirjoittaa kuvioita muistikirjaasi.

5. 
   

   
   Kuvittele, mitä muut tekevät matkapuhelimellaan. Yritä löytää joku, joka käyttää puhelintaan, ja ajattele mitä he voisivat tehdä sillä. Voit myös yrittää kuvitella, minkä tyyppinen puhelin heillä on.
   • Mieti, mitä pelejä he voivat pelata, ja kysy heiltä myöhemmin nähdäksesi, oletko oikeassa. Voit muuttaa sen peliksi ja kerätä pisteitä aina kun olet oikeassa.

6. 
   

   
   Lue mitä sinulla on edessäsi. Voit lukea muistiinpanoja, jotka olet ottanut toisen luokan aikana, oppikirjasi, romaanin tai ystäväsi muistikirjan. Lukeminen on hieno tapa kuluttaa aikaa, koska et häiritse ketään. Yritä olla melu tai nauramatta, jos luet jotain pirun hyvää tai saat opettajan ymmärtämään mitä teet.
   • Vältä lehtien lukemista, koska opettajasi saattaa ottaa sen epäkunnioituksen vuoksi ja sinut rangaistaan.

Tapa 3 Muuta näkökulmaa

1. 
   

   
   Vaihda ajattelusi. Älä näe luokkaa tylsyyden hetkinä. Vietä aikaa kertomalla itsellesi, että luokka on hauska aika. Jos saat aivosi ajattelemaan, että sinulla on hauskaa luokan aikana, aika menee paljon nopeammin.

2. 
   

   
   Muuta tapoja. Istu toiseen paikkaan tai tee steno-muistiinpanoja. Jos stimuloit itseäsi eri tavoin, tutkimukset ovat osoittaneet, että voit saada aivosi uskomaan, että aika kulkee nopeammin kuin se todellisuudessa on.
   • Älä vaihda paikkoja, jos kaikilla on kiinteitä paikkoja, jos sinulla on näköongelmia tai kuuloa tai jos tiedät, että valitsemasi paikka on huonompi kuin ensimmäinen.

3. 
   

   
   Yritä saada tunnetta menestyksestä. Tee luokasta peli. Kirjoita kaikki kysymykset ja opettajalle antamasi vastaukset. Tunnet olosi energiseksi, kun tiedät, että olet suorittanut jotain. Voit asettaa itsellesi suuremman haasteen, esimerkiksi saada opettajasi lainaamaan kohtauksen elokuvasta auttaaksesi sinua ymmärtämään aihetta.

4. 
   

   
   Vapauta mielikuvitustasi. Unista ja anna mielikuvituksen hypätä kuvasta toiseen. Tutkimukset ovat osoittaneet, että lyhyet valokuvat saattavat nopeuttaa käsitystäsi ajasta. Luo tarinoita tai ajattele haluamiasi asioita.

Tapa 4 Ymmärrä ongelma

1. 
   

   
   Kysy itseltäsi, miksi sinulla on tylsää. Johtuu siitä opettaja? Onko se materiaalin takia? Tunnetko itsesi yksin? Kysy itseltäsi, miksi haluat kuluttaa ajan. Oppitunnilla vietetyn ajan tulisi olla arvokasta, joten sinun tulisi yrittää ymmärtää, miksi tunnet tarvetta viettää aikaa kurssin suorittamisen sijasta.

2. 
   

   
   Opi tuntemaan opettajasi. Jos haluat viettää aikaa, koska opettajasi ei halua ottaa sinuun yhteyttä, puhu hänen kanssaan luokan jälkeen. Kerro hänelle, että et ole mukana ja yritä löytää ratkaisu yhdessä. Opettajasi arvostaa sitä, että otat tällaisen aloitteen ja hän auttaa sinua osallistumaan paremmin kurssiin.
   • Jos tunnet silti tarpeen tuhlata aikaa opettajan ponnisteluista huolimatta, keskustele siitä vanhempiesi ja rehtorin kanssa. Jos olet saavuttanut tämän pisteen, on mahdollista, että sinulla on jo ollut ongelmia tällaisen asenteen takia. Saatat joutua löytämään ratkaisun, jota opettaja yksin ei voi antaa sinulle.

3. 
   

   
   Nauti työstäsi. Kurssi ei välttämättä stimuloi sinua tarpeeksi, mikä saa sinut tuhlaamaan aikaa. Sen sijaan, että jatkaisi tuottamattomia asioita, voit keskittyä työhösi ja osallistua luokkahuoneeseen. Esitä kysymyksiä ja kysy lisää projekteja tai esityksiä.

4. 
   

   
   Ota yhteyttä opettajaan ja luokkatovereihisi. Jos sinulla on käsitys, että kukaan ei näe sinua, se voi antaa sinulle rankaisemattomuuden tunteen. Kuuntele luokkaa ja kysy kysymyksiä sinua kiinnostavista aiheista. Kysy luokkatovereiltasi kysymyksiä, jos et ymmärrä, mitä he vaativat, tai haluat vain ottaa heidät mukaan. Suuntaa kohde suuntaan, jonka avulla kaikki voivat yksinkertaistaa.
   • Voit pyytää järjestämään keskustelun opettajasi kanssa, jotta mielesi voisi työskennellä pätevämmän väitteen suhteen.

5. 
   

   
   Tee projekteja, joihin osallistuu ryhmä. Tunnista tulee nautittavampi, jos työskentelet ystävien kanssa. Yleensä sinun ei saa puhua toistensa kanssa luokan aikana, mutta ryhmäharjoittelu antaa sinun tehdä niin. Vaikka joudut vielä päättämään, mitä sinua pyydetään, ryhmätoiminnot antavat sinulle mahdollisuuden viettää aikaa puhua luokkatovereidesi kanssa.