Tuntemus

Kuinka kurinalaista lasta iän mukaan

Posted on
Kirjoittaja: Laura McKinney
Luomispäivä: 5 Huhtikuu 2021
Päivityspäivä: 1 Heinäkuu 2024
Anonim
Kuinka kurinalaista lasta iän mukaan - Tuntemus
Kuinka kurinalaista lasta iän mukaan - Tuntemus

Sisältö

Tässä artikkelissa: Kurita 1–2-vuotiaita lapsiaKuttele 3–7-vuotiaita lapsiaKurskaa 8–12-vuotiaita lapsiaKurjeta 13–1837-vuotiaita lapsia Viitteet

Lapsen kurinalaisuuden teoriat vaihtelevat vanhempien välillä. Kuitenkin on edelleen tärkeää mukauttaa kurinpidollinen lähestymistapa lapsesi ikään. Ne reagoivat helpommin joihinkin menetelmiin kuin toisiin, kun ne ovat tietyissä kasvuvaiheissa. Oikein mukautettuina useimmat kurinpitotoimenpiteet ovat hyödyllisiä missä iässä tahansa.


vaiheet

1. osa Kurina 1–2-vuotiasta lasta



  1. Kannusta lapsiasi. Tee tämä joka kerta, kun hän käyttäytyy hyvin. Lapsesi opettaminen käyttäytymään oikein tulisi olla ensimmäinen puolustuslinja huonoa käyttäytymistä vastaan. Jos näet hänen auttavan veljeään tai sisartaan tai puhdistamassa hänen lelujaan, rohkaise häntä onnittelemalla häntä.
    • Voit esimerkiksi nähdä lapsesi hakevan kuutioita ja laittamaan ne pois. Ilmoita tällöin seuraavasti: "Vau, teet hienoa työtä laittamalla lelujasi tällä tavalla. Kiitos! "



  2. Tee väliaikainen hylly. Vaikka vain väliaikaisesti kävelevä lapsi ei ymmärrä hyvin väliaikaisen hyllyn käsitettä, tällaisen rangaistuksen soveltaminen tässä iässä voi auttaa saamaan hänet lopettamaan sen, mikä hän on. teet.
    • Esimerkiksi, jos näet tytärsi heittävän ruokaa kissalle, sinun on lopetettava se heti. Asetamalla se turvalliseen tilaan väliaikaista eristämistä varten, kuten syöttötuoli tai kehto, lopetat tämän ja sinulla on myös aikaa siivota tai tehdä tarvittaessa korjauksia tilanteeseen.
    • Älä rangaista lastasi lähettämällä hänet huoneeseensa. Tämä luo negatiivisen yhdistyksen pikkuisen mielessä, joka yhdistää hänen makuuhuoneensa ajatukseen rangaistuksesta.




  3. Ole johdonmukainen kurinpitosuunnitelmassasi. Koska lapsesi on hyvin nuori, hän ei ymmärrä useimpia sääntöjäsi ja vaatimuksiasi.Sijoita sääntöjä kuitenkin noudattamalla niitä johdonmukaisesti. Jos olet kahden vanhemman kotitaloudessa, ota yhteyttä kumppanisi kanssa varmistaaksesi, että molemmat soveltavat samoja sääntöjä samalla tavalla.
    • Älä esimerkiksi anna lapsen tulla toimistoon tai oleskella portaiden lähellä kotona ollessasi, jos parisi ei tee sitä.



  4. Selitä säännöt yksinkertaisella kielellä. Älä mene pitkään selityksiin yrittääksesi perustella, miksi sääntö otetaan käyttöön. Esimerkiksi, jos et halua lapsesi pysyvän portaiden lähellä, älä sano: "Jos pelaat portaiden lähellä, saatat pudota ja loukkaantua. Sen sijaan sano yksinkertaisesti: "Älä pelaa lähellä portaita". Tällä tasolla argumentit, jotka perustuvat sääntöihisi, eivät kiinnosta lasta. Toisaalta, jos hän alkaa kysyä "miksi", tiedät, että hän on valmis kuulemaan kattavampia vastauksia.
    • Aseta itsesi samalle tasolle lapsesi kanssa selittäessäsi sääntöä tai tilannetta.
    • Ole rauhallinen. Älä huuta lapsellesi. Muista, että hänellä ei ole kognitiivisia taitoja erottaa oikea virheestä tai ymmärtää paljon sääntöjä. Häntä huutaa ei auta häntä ymmärtämään tilannetta. Se vain pelottaa häntä.
    • Kun olet turhautunut, yritä hengittää syvään. Hengitä 3 tai 5 sekuntia, hengitä sitten saman verran aikaa.

Osa 2 Kurina 3–7-vuotiasta lasta




  1. Aseta selkeät säännöt. 3 vuoden iästä lähtien lapset voivat alkaa ymmärtää ja noudattaa ohjeitasi. Voit esimerkiksi ottaa käyttöön säännön, jonka mukaan jos lapsesi haluaa maalata, hänen on käytettävä vanhaa paitaa tai esiliinaa suojautuaksesi tahroilta. Selitä ohjeet ja muistuta heitä ensimmäisestä kerrasta, kun he haluavat maalata.
    • Esimerkiksi sen jälkeen, kun olet käskenyt lapsesi asettamaan esiliinan tai vanhan asun ennen maalauksen aloittamista, voit antaa hänelle pienen muistutuksen sanomalla: "Mitä erityisiä asuja sinun on käytettävä ennen maalaamisen aloittamista?" Jonkin ajan kuluttua vaihtaminen laittaa esiliina tai vanha paita tulee hänelle refleksi.



  2. Ole johdonmukainen sääntöjen soveltamisessa. Jos noudatat sääntöjä yhdessä tilanteessa, muttei toisessa, lapsi hämmentyy. Varmista, että antamiasi ohjeita noudatetaan, noudata niitä johdonmukaisesti eri olosuhteissa.
    • Esimerkiksi, jos sanot lapsellesi, että älä katso televisiota ennen kuin hän on illallinen, mutta hän tekee sen silti, voit kurinauttaa häntä väliaikaisesti sivuuttamalla hänet. Rangaista häntä samalla tavalla, jos hän pahoittelee seuraavana päivänä. Jokaisen tietyn tottelemattomuuden rankaiseminen samalla tavalla saa lapsesi ymmärtämään, että et ole tyytyväinen hänen käyttäytymisensä.



  3. Ole kärsivällinen. Ole rauhallinen selittäessäsi sääntöjäsi. 2-vuotiaat ja sitä vanhemmat lapset voivat ymmärtää yksinkertaisia ​​päättelyjä, kunhan selität säännöt heidän ymmärryksellä.
    • Esimerkiksi, jos jokin säännöistäsi sanoo, että lapsesi pitäisi laittaa lelut pois heti hauskanpidon jälkeen ja haluat ymmärtää miksi olet ottanut käyttöön tällaisen säännön, voit sanoa: "Koska On tärkeää hoitaa sinulle kuuluvat asiat. Kun jätät leluja ulkopuolelle, on mahdollista, että tietämättä sitä joku kävelee toisella niistä ja rikkoa sen. Jos kuitenkin järjestät ne, ne ovat turvassa tällaisilta haitoilta.
    • Selitä säännöt yksinkertaisella kielellä. Kun olet määrännyt lapselle säännön, tuo hän toistamaan se omin sanoin. Kannusta häntä kertomaan mitä kysyit esittämällä seuraava kysymys: "Ymmärsitkö? Jos hän ehdottaa ymmärtävänsä, kysy häneltä: "Mitä haluan sinun tekevän? Jos hän osaa selittää omin sanoin, mitä odotat häneltä, se tarkoittaa paitsi, että sinulla on hyvä sääntö, mutta että olet löytänyt oikeat sanat selittääksesi lapsellesi. .
    • Jos hän ei osaa selittää sääntöä oikein, se tarkoittaa, että sääntö voi olla liian monimutkainen. Kokeile yksinkertaisempia ohjeita ja anna hänen kasvaa hiukan enemmän, ennen kuin asetat sääntöjä, joita hän ei voi liittää omin sanoin.



  4. Ole luja lapsesi kanssa. Älä anna periksi marina ja valitukset. Jos annat hänen tehdä mitä haluaa, hän huomaa, että virkistys auttaa häntä saavuttamaan tavoitteensa ja hän käyttää sitä myöhemmin edukseen.
    • Esimerkiksi, jos lapsesi toistaa jatkuvasti "Haluan leikkiä ulkona", mutta on päivällisen päivällinen, sinun on tehtävä hänelle ymmärtää, että hän voi tehdä sen vain, kun annat hänelle luvan.



  5. Älä rankaise epätavallista asennetta. Joskus vanhemmat näkevät lapsensa viattoman käyttäytymisen tarkoituksellisesti tehdäkseen hänelle vihaista tai vahingollista. Todellisuus on, että monet lapset oppivat ymmärtämään ympäröivää maailmaa vain väärinkäytöksistään.
    • Esimerkiksi, jos lapsesi alkaa piirtää seinille, hän ei ehkä tiedä, että tällainen käyttäytyminen ei ole hyväksyttävää. Saatat olla järkyttynyt siitä, että hän teki niin, mutta yritä ymmärtää häntä ja tarkastella tilannetta hänen näkökulmastaan. Jos et ole koskaan tehnyt selkeää sääntöä, jonka mukaan seiniin piirtäminen ei ole hyväksyttävää, lapsesi ei ehkä tiedä sitä olevan sopimatonta.
    • Kun hän toimii kohtuuttomasti, kerro hänelle selkeästi, ettet halua hänen toistavan sitä. Ehdota vaihtoehtoista toimintaa, kuten piirtämistä paperiarkille tai värityskirjaan seinien sijasta. Voit myös pyytää häntä auttamaan sinua siivoamaan kaiken. Sinun ei kuitenkaan tarvitse huutaa lasta tai rangaista häntä tekemästä jotain, jonka hän ei tiennyt olevan väärässä.



  6. Ilmaise empatiaa ja rakkautta. Kun aloitat lapsesi kurinalaisuuden, väitä aina toimivan rakkaudesta. Kerro hänelle, että välität hänestä sanomalla: "Tiedän, että haluat mennä portaita alas, mutta se ei ole sinulle vielä turvallista." Purista häntä sylissäsi ja anna hänelle suudella osoittaaksesi, että asettamasi rajoitukset ovat olemassa hänen omalle turvallisuudelle ja hyvinvoinnille.
    • Ymmärrä, että suurin osa ongelmista, joissa lapsi on, johtuu hänen luonnollisesta uteliaisuudestaan ​​eikä huonosta käytöksestä tai tahallisesta väärinkäytöksestä. Lapsesi henkisen kehityksen ymmärtäminen auttaa sinua näkemään maailman hänen näkökulmastaan ​​ja antaa sinulle mahdollisuuden kohdella häntä enemmän empatiaa.
    • Älä pelkää sanoa "ei". Olet vanhempi ja sinun on hallittava lapsesi käyttäytymistä.



  7. Luo häiriötekijä lapsellesi. Näin toimimalla, voit kanavoida energiaasi positiivisesti. Ota huomioon tilanne, jossa sinä ja lapsesi olet, ja etsi hänelle innovatiivisia vaihtoehtoja.
    • Esimerkiksi, jos hänellä on kriisi supermarketissa, koska kieltäydyt ostamasta hänen suosikkiviljaansa, voit pyytää hänen apuaan muiden tuotteiden löytämiseksi ostoslistaan. Samoin, jos taaperopelaajasi pelaa lähellä herkkää maljakkoa, sinun tulisi antaa hänelle lelu tai paperityyny ja lyijykynät saadaksesi hänet pois maljakkoon ja istumaan hetkeksi hiljaa.
    • Tämä tekniikka on tarkoitettu pääasiassa 6–24 kuukauden ikäisille lapsille, mutta sitä voidaan käyttää tehokkaasti myös alle 5-vuotiaille.



  8. Kokeile väliaikaista hyllyä. Tähän sisältyy lapsen pakottaminen istumaan tietyssä paikassa tietyn ajanjakson ajan, tyypillisesti minuutti kutakin ikävuotta kohti. Esimerkiksi, jos lapsesi on 5-vuotias, sinun tulee antaa hänelle 5 minuutin väliaikainen erottelu, jos hän käyttäytyy huonosti. Tämä rangaistus on sopiva kaikille lapsille, kunnes he saavuttavat alaikäisen koulunkäynnin.
    • Valitse väliaikainen hyllypaikka ilman häiriöitä, kuten televisio, kirjoja, leluja, ystäviä tai pelejä. Tämän tyyppisen rangaistuksen tarkoituksena on antaa lapselle tilaa ajatella hiljaa toimistaan. Keittiön tuoli tai portaiden alaosa on sopiva paikka soveltaa väliaikaista pidätystä yli 2-vuotiaille lapsille.
    • Tämä rangaistus on erittäin sopiva, kun lapsi rikkoo sääntöä tai tekee jotain vaarallista. Esimerkiksi, jos olisit kieltänyt hänet leikkimästä kadulla ja hän teki sen silti, aseta hänelle väliaikainen kielto.
    • Älä puhu hänen kanssaan, kun hän suorittaa rangaistuksen. Jos sinulla on moraalin oppitunti lapsellesi antamisesta, odota, kunnes hän on suorittanut väliaikaisen virheen. Vaikka hän alkaa itkeä tai viristellä, älä kiinnitä häneen huomiota, ennen kuin hän on suorittanut rangaistuksensa loppuun.



  9. Poista hänen oikeutensa. Esimerkiksi, jos se vahingoittaa leluja jatkuvasti ja tarkoituksella, voit takavarikoida kaikki sellaiset, jotka ovat edelleen ehjiä tietyn ajan. Ennen kuin teet tämän, selvitä kuitenkin hänelle, että hänen on pidettävä paremmin huolta leluista, jos hän haluaa ne takaisin.
    • Muista poistaa etuoikeudet heti, kun huomaat huonon käytöksen, varsinkin kun kyseessä on pieni lapsi. Tämä luo mielessään yhdistyksen, joka nyt yhdistää hänen huonon asenteensa etuoikeuden poistamiseen.
    • Älä poista oikeuksia pitkään. Lapset ovat hyvin nuoria ollessaan nuorten tai aikuisten pitkän aikavälin käsitys. Pienen lapsen lelujen takavarikointi viikoksi voi tuntua reilulta, mutta vaikutus vähenee usean päivän kuluttua.



  10. Palkitse hyvät teot. Olipa lapsesi hyvin nuori tai murrosikäinen, sinun on palkittava hänelle joka kerta, kun hän tekee oikein. Voit palkita taaperoita ja taaperolaisia ​​sanallisin komplimentein tai tarjoamalla heille pienen ja värikkään tarran. Hyvän käytössäännön saaminen lapselle tässä iässä on paljon tehokkaampaa kuin rangaistus.
    • Voit esimerkiksi onnitella lasta, joka jakaa välipaloja ystävän kanssa, vaikka sitä ei pyydetty.
    • Palkitse lapsesi antamalla hänelle karkkia tai mahdollisuus katsella hänen suosikkiohjelmaansa tavallista pidempään. Valitse palkkio, joka vastaa suhteessa hänen positiiviseen käyttäytymiseen.



  11. Auttaa häntä. Saa hänet ymmärtämään luonnollisten seurausten käsitteen. Tämä tarkoittaa, että joka kerta kun hän tekee jotain, hänen on odotettava tiettyä tulosta. Luonnolliset seuraukset auttavat lapsia ymmärtämään, että heidän on otettava vastuu toiminnastaan ​​ja kärsittävä seurauksista.
    • Esimerkiksi, jos lapsi ei ole tottunut varastoimaan pyöräänsä ajon päätyttyä, pyörä voi alkaa ruostua tai varastaa. Jos hän jättää sen ulkopuolelle riskeistä huolimatta, se voisi olla mahdollisuus opettaa hänelle luonnollisista seurauksista.
    • Lauseet "jos ja sitten" ovat erinomaisia ​​selittämään lasten luonnolliset seuraukset. Voit esimerkiksi sanoa: "Jos jätät pyöräsi ajotielle, se voi ruostua tai varastaa."
    • Älä käytä luonnollisia seurauksia tilanteissa, jotka voivat vaarantaa lapsesi turvallisuuden tai hyvinvoinnin. Esimerkiksi, kun kylmä on, älä lähetä sitä ulkopuolelle ilman turkkia, jos se ei halua laittaa. Samoin, jos kiinnität hänet pelaamaan otteluilla, älä anna hänen jatkaa niin. Se voi polttaa tai polttaa talon.



  12. Ole kohtuullinen. Näytä itsesi järkevä, kun kurit lapsesi. On tärkeää pysyä kohtuullisena, kun reagoit johonkin hänen huonoista toimista. Älä ota liioiteltuja reaktioita tekemiinsä asioihin. Älä toivo, että hän osaa tehdä jotain mitä ei ole vielä oppinut.
    • Esimerkiksi, jos 3-vuotias vanhasi lasillisen mehua, älä odota hänen puhdistavan tapausta itse. Sen sijaan anna hänelle käsi ja sano: "Meidän on puhdistettava kaikki nyt. Otetaan oppia laittamaan kaikki yhteen. " Anna hänelle kangas tai pyyhe ja vaati, että hän auttaa sinua puhdistamaan. Näytä lapsellesi kuinka siivota ja anna hänelle neuvoja, kun hän tekee sen.



  13. Suorita ohjelmointi. Siirrä lapsesi 6 kuukauden iästä alkaen tiettyyn rutiiniin. Esimerkiksi 6 kuukauden ikäinen voi alkaa herätä joka päivä kello 8, nauttia aamiaisen klo 9, pitää hauskaa, kunnes se kuulostaa lounaalle, ottaa päiväunia kello 13 ja mennä nukkumaan klo 19 Kun hän vanhenee, lykätä nukkumaanmenoa ja anna hänelle enemmän vapautta päättää kuinka hallita aikansa. Aikaisempi ymmärtäminen ajan rakenteesta ja hallinnasta on hyötyä lapsille, kun he tulevat ala-asteelle.
    • Toisaalta, jos et perusta ohjelmaa, altistat itsesi jatkuville neuvotteluille lapsesi kanssa sopivasta nukkumaanmenoajasta, heräämisajasta, lounasta jne.
    • Jos sinulla on useita eri-ikäisiä lapsia, sinun on määritettävä jokaiselle erilainen nukkumaanmenoaika. Tämän avulla ei vain voida mukauttaa kunkin lapsen erilaista fysiologiaa ja luonnollisia unisyklejä, vaan sinulla on myös mahdollisuus viettää aikaa yksityisesti kunkin lapsen kanssa, kun laitat heidät nukkumaan päivän lopussa. . Jos lapsesi ovat kuitenkin hyvin lähellä ikää (4 vuoden välinen aika välillä), voit harkita heidän antavansa mennä nukkumaan samanaikaisesti sisaruksen kilpailun välttämiseksi.

Osa 3 Kurina 8–12-vuotiasta lasta



  1. Pidä vahva side lapsesi kanssa. Hänen varttuessaan on vaikeampaa kurinalaista häntä kuin sinä, kun hän oli nuorempi. Rangaistukset tai rangaistuksen uhat alkavat osoittaa rajansa. Yksi parhaimmista tavoista varmistaa, että lapsesi käyttäytyy hyvin, on pysyä yhteydessä häneen ja rohkaista häntä tekemään oikeita asioita positiivisen vahvistuksen avulla.
    • Kysy häneltä mitä hän tekee koulussa ja selvitä onko hänellä suosikki. Kiinnostaa hänen elämäänsä.
    • Kutsu häntä lähtemään kanssasi ostoksille tai osallistumaan perheen aktiviteetteihin, kuten kävelyyn puistossa tai vain kävelemään lähialueelle.
    • Vaikka sinulla olisi vaikeuksia kommunikoida lapsesi kanssa tässä iässä, etenkin jos hänellä on jalkapalloharjoittelua tai jos hänen on osallistuttava luokan ulkopuoliseen toimintaan, löydä aikaa olla vuorovaikutuksessa hänen kanssaan, jopa muutaman minuutin. minuuttia joka päivä. Hyvä vaihtoehto on istua vieressä, kun hän ei tee mitään, juuri ennen nukkumaanmenoa.
    • Anna esimerkki. Jos sanot tekeväsi jotain, tee se. Älä käytä virheellistä kieltä pyytäessäsi lapsesi olemaan tekemättä niin. Lapsilla on taipumus matkia vanhempiaan. Jos käytät hyvin, sinusta tulee hyvä esimerkki, josta lapsesi saa inspiraatiota.



  2. Ole kohtuullinen. Näytä itsesi järkevä, kun teet sääntöjä. Sinulle on tärkeää ymmärtää, että 8–12-vuotiaat lapset muuttuvat ja itsenäistyvät.Vaikka omasi tarvitsee sinua vieläkin, hän saattaa tuntea itsensä sääntöjen nurkkaan, jota tarvittiin hänen ollessa nuorempi. Vertaa asettamiasi sääntöjä muiden vanhempien sääntöihin selvittääksesi, mikä aika on ihanteellinen nukkumaan menemiseen tai kuinka kauan lapsesi tulisi olla television edessä.
    • Jos hänellä on oma tietokone tai puhelin tässä iässä, aseta käyttörajoitukset, mutta anna hänelle kuitenkin vapautta. Voit esimerkiksi estää puhelimen käytön ruokapöydässä tai tietyn ajan kuluttua illalla.
    • Katso tarkkaan tässä iässä. Jos hän haluaa pelata ulkona ystäviensä kanssa, voit antaa hänen, mutta varmista, että sinä tai toinen aikuinen olette paikalla valvomaan asioita.
    • Vietä aikaa lapsesi kanssa ja kuuntele mitä hän ajattelee ja tuntee. Jos hän on turhautunut tietystä säännöstä, ota huomioon hänen mielipiteensä ja harkitse säännön muuttamista lievemmäksi, jos se on mielestäsi kohtuullista.



  3. Varmista, että rangaistus on riittävä. Jos takavarikoit kirjan, joka ei todella kiinnosta sinua, et ole rangaistut sitä millään tavalla. Toisaalta, jos pidätte häneltä menemästä viikoksi, koska hän on juuri saapunut myöhään ruokapöydälle, rangaistus ylittää huomattavasti tehdyn virheen vakavuuden. Kurina lapsesi oikeudenmukaisella ja kohtuullisella tavalla. Keskustele puolisosi tai muiden sukulaisten kanssa löytääksesi parhaat rangaistukset.



  4. Ole rauhallinen. Älä huuta lapsellesi. Älä sano hänelle sanoja, jotka voivat häntä nöyryyttää, hämmentää häntä tai saada hänet reagoimaan kielteisesti. Kun teet päätöksen palauttaa se tilaukseen, tee se yksityisesti ja kunnioittavasti. Esimerkiksi, jos lapsesi tekee sopimattomia huomautuksia toisesta henkilöstä julkisesti, vie hänet pois ja kerro heille, että heidän ei tule sanoa sellaisia ​​asioita paikassa, jossa kiinnostunut kuuli sen.
    • Tässä iässä lapset voivat alkaa tuntea voimakasta sosiaalista painetta ja he voivat myös kokea ensimmäiset hormonaaliset muutokset. Nämä vaikutteet voivat luoda emotionaalisen cocktailin lapsellesi. Tämä voi johtaa tantrumiin tai syvään hätkähdykseen. Vältä näissä tilanteissa reagoimista samalla tunteella. Pyydä sen sijaan häntä huoneesta, kun rauhoitit. Jos olet hänen huoneessaan, kysy häneltä, haluaako hän lähtevän. Kerro hänelle kriisistään myöhemmin, kun hän rauhoittui. Kysy häneltä seuraava kysymys: "Katsotteko, että hyväksymänne äänimerkki ja aiemmin tekemäsi toimet ovat hyväksyttäviä? Vaadi, että hän pyytää anteeksi, kun hän huutaa tai antaa tien tunteelliselle pääsylle.
    • Jos lapsi loukkaa sinua tai sanoo vihaa sinua, älä ota sitä henkilökohtaisesti. Ymmärrä, että hän yrittää pakottaa sinut reagoimaan vihaisesti. Joten pysy rauhallisena. Myöhemmin, kun hän on palannut parempaan tunteeseen, kerro hänelle, että hänen sanomansa satutti sinua todella. Kysy häneltä, luuletko hänen pitävän anteeksi, mutta anna hänelle anteeksi, vaikka ei tekisikö niin. Kerro lapsellesi, että odotat hänen olevan aina kunnioittava ja ystävällinen sinulle ja muille, jopa vihaisena.



  5. Palkitse hyvä asenne. Jos yllätät preadoasi tekemällä jotain mukavaa tai ennakoivaa, siivoamalla sen vaikutukset, kun sitä ei esimerkiksi pyydetty tai teet kotitehtäviä ilman mitään painostusta, palkitseminen hänelle olisi paras asia mitä osaa tehdä. Muista antaa hänelle lupa viettää enemmän aikaa television edessä tai kutsua ystävä yötä.
    • Jos sinulla on lapsi yläasteessa tai lukiossa, voit antaa hänelle luvan oleskella ulkopuolella hiukan myöhemmin, kuin hän yleensä saa, kun hän suorittaa kotitehtävänsä.
    • Hyvän käytöksen ehtona on vanhemman ja lapsen suhde. Jos sinulle hyvä käyttäytyminen vastaa nukkumaanmenoa noin yhdeksäntoista, kerro lapsellesi siitä. Kun sänky tulee joka ilta klo 21 viikossa, anna sille valitsemasi palkkio, kuten jäätikkökierros tai arcade.



  6. Anna hänen kärsiä luonnollisista seurauksista. Me nimeämme luonnolliset seuraukset, henkilön toimien välittömät hyödyt. Esimerkiksi voidaan sanoa, että 8–12-vuotiaalla lapsella on luonnollinen seuraus, jos hän unohtaa kirjansa ystävänsä kotona ja huomaa olevansa kykenemätön lukemaan sitä myöhemmin.
    • Sanotaan myös, että esiteini-ikäinen tai teini-ikäinen on kärsinyt luonnollisista seurauksista, jos hän vihaisesti heittää puhelimensa ja puhelin katkeaa. Rangaistuksen sijaan ilmoita hänelle, että nyt, kun hänen puhelimensa on vaurioitunut, hän ei enää voi ottaa yhteyttä ystäviinsä.
    • Kerro lapsellesi aina tapa, jolla hän kärsii luonnollisista seurauksista, kun hänen toimintansa sen sallii.



  7. Auta häntä oppimaan itsekuria. Pidä terveellinen ja avoin viestintä lapsesi kanssa hänen varttuessaan. Sen sijaan, että rankaisisit häntä kuten olisit tehnyt, kun hän oli nuorempi, osoita hänelle, että hänen on muutettava käyttäytymistään paremman elämän saamiseksi.
    • Esimerkiksi lapsellasi voi olla vaikeuksia päästä linja-autoon ajoissa ja mennä kouluun myöhään. Sen sijaan, että asettaisit rangaistuksen ("jos et herää ajoissa menemään bussiin, takavarikoin pelisi"), mene lähemmäksi häntä keskustelemaan ongelmasta ja osoittamaan hänelle, että se koskee sinua.
    • Kerro hänelle: "Huomasin, että sinulla on vaikeuksia nousta bussiin ajoissa. Tämä vaikuttaa muistiinpanoihisi, jos muutoksia ei ole. Mitä luulet tekeväsi poistuaksesi talosta ajoissa? "
    • Hän voi ehdottaa hälytyksen asettamista aikaisemmin tai vaatteiden ja reppun valmistamista edellisenä päivänä. Voit auttaa häntä löytämään tapoja valmistautua, mutta sinun tulisi antaa hänen tehdä nämä asiat yksin parantaakseen itsetuntoaan.



  8. Kannusta lapsiasi. Tuo hänet miettimään virheistään. Hyvä kurinalaisuus ei tarkoita vain lapsesi rankaisemista tai heidän näyttämistä, kuinka heidän toimintansa ovat johtaneet seurauksiin, vaan se tarkoittaa myös heidän muiden tapojen näyttämistä, joita he voivat ja joita heidän tulisi soveltaa lapsiin. tulevaisuudessa. Esimerkiksi, jos hän saa huonon arvosanan koulussa, kysy häneltä, kuinka hän voi selittää sen. Hän voi vastata, että hän ilmoittaa jatkuvasti kotitehtävistä, kunnes on liian myöhäistä, jota varten hän ei voi valmistua ajoissa.
    • Pyydä lapsesi miettimään asioita, joita hän voisi tehdä, jotka olisivat auttaneet häntä saavuttamaan parempia tuloksia. Voit esimerkiksi kysyä tutkiavia kysymyksiä, kuten: "Miksi luulet viivästyneen kotitehtäväsi niin kauan? Mitä olisit voinut tehdä motivoidaksesi sinua paremmin? "Oletko tyytyväinen saamasi huomautukseen? Miksi tai miksi ei? On tärkeää pyytää preadoasi pohtimaan tilanteen lopputulosta, koska tämä auttaa häntä ymmärtämään olevansa vastuussa omasta elämästään.
    • Kysy häneltä aina, jos hän haluaa sinun tekevän jotain tulevaisuudessa, jotta hän ei toista samoja virheitä. Osoittamalla lapsellesi, että olet siellä häntä varten, hänet tuntuu rakastetulta ja hoidetulta riippumatta siitä, mistä ongelmista hän löytyy.

Osa 4 Kurinaa 13–18-vuotiasta lasta



  1. Ota lapsesi mukaan. Ota hänet mukaan sääntöjen kehittämiseen. Saa tuntemaan, että olet mukana säädöksen kehittämisprosessissa. Älä anna hänen olla viimeistä sanaa tai täysin asettaa omat säännöt, mutta varmista, että annat hänelle tietää, että tiedät, että hän kasvaa ja tarvitsee enemmän itsenäisyyttä.
    • Voit esimerkiksi antaa hänen pysyä ulkona myöhään viikonloppuisin. Antaessasi tämän luvan, älä vain sano epämääräisesti, "älä oleskele myöhässä". Sen sijaan kerro hänelle tarkalleen milloin haluat hänen palata. "Ole kotona klo 22" on hyvä ohje, kun asetat ulkonaliikkumiskieltoa.
    • Kun lapsellasi on ajokortti, voit antaa hänen ajaa lyhyitä matkoja. Sen jälkeen voit antaa hänen ajaa pidempillä matkoilla kokemuksen saatuaan.
    • Sinulla voi olla vaikeuksia ylläpitää yhteyttä lapseesi. Yleensä teini-ikäiset eivät halua olla yhteydessä vanhempiinsa, mutta kun otat huomioon heidän näkemyksensä ja toiveensa, voit ylläpitää läheisiä suhteita heihin. Lapsesi osallistuminen kurinpitoprosessiin antaa hänelle todistuksen siitä, että kunnioitat sitä tosiasiaa, että hän vähitellen tulee itsenäiseksi, ja se on hänelle miellyttävä, vaikka hän ei tunnustakaan sitä.



  2. Paljasta nollatoleranssipolitiikka. Vaikka suuri osa teini-ikäisten kurinalaisuudesta liittyy neuvotteluihin lapsesi kanssa win-win-tilanteen saavuttamiseksi, on joitain asioita, joista sinun on oltava tinkimätöntä. Voit esimerkiksi kehottaa lastaasi koskaan käyttämään alkoholia, huumeita tai kutsuttamaan ystäviä kotiin, kun et sinä eikä mikään muu aikuinen ole läsnä. Saa hänet ymmärtämään, että näitä asioita ei voida hyväksyä ja niistä ei voida neuvotella.
    • Jos lapsesi rikkoo jotakin ankarasta säännöstänne, reaktio voi vaihdella. Sinun tulisi ensin kysyä häneltä, onko hän tietoinen siitä, että olet järkyttynyt tietääksesi, että hän on rikkonut sääntöä. Selitä selvästi ja rauhallisesti, miksi vaadit tätä erityistä ohjetta.
    • Esimerkiksi, jos sanot lapsellesi, ettei hän juo, voit selittää hänelle ennen ja jälkeen hän on tehnyt niin, että alkoholin käyttö voi tehdä hänestä haavoittuvan tai pilkata häntä. Näytä hänelle, että hän voi myös loukkaantua vakavasti tai loukkaantua toista henkilöä, jos hän ajaa humalassa.
    • Jos lapsesi kieltäytyy noudattamasta sääntöjäsi, aloita kurinalaisuus häntä poistamalla etuoikeus, kuten oikeus käyttää autoa, puhelinta tai tablettia. Jos hän jatkaa muutenkin, ajattele uskoa hänet rakkaaseen, johon luotat, tai tee hänelle ymmärtämään, että jos hän ei halua kunnioittaa sääntöjäsi, hän voi löytää oman katon ja elää yksin.



  3. Tee aikataulu lapsellesi. Teini-ikäiset ovat usein kiireisiä kouluun, osa-aikaiseen työhön ja olemiseen osa ryhmää tai ryhmää. Auta lapsiasi järjestämään aikansa paremmin vakiintuneella aikataululla, mutta älä anna hänen sanella tämän esityslistan päälinjoja. Esimerkiksi, sinun ei pitäisi antaa hänen mennä jalkapalloharjoitteluun, jos hän ei ole vielä suorittanut kotitehtäväänsä tai jos hänellä on huono suorituskyky koulussa. Näytä hänelle, että olet samaa mieltä siitä ajatuksesta, että hän osallistuu luokan ulkopuoliseen toimintaan, mutta hänen on ensin saatava hyvät arvosanat ja kunnioitettava ulkonaliikkumiskieltoa. Älä anna hänen pysyä ulkona koko yön.
    • Teini-ikäisten suorituskyky olisi parempi, jos heillä olisi pidempi uniajaika. Varmista, että lapsellasi on 8-10 tuntia nukkumista joka ilta. Valitettavasti koulun vuosi sanelee lapsesi herätysajat. Anna hänen nukkua viikonloppuisin, jos mahdollista. Kannusta lapsiasi antamaan mielipiteensä aikataulustaan ​​ja pyydä ikäisensä ohjelmia yrittämään selvittää, onko kehittämäsi erittäin tiukka.
    • Jos hänellä on vaikeuksia aikataulunsa pitämisessä, tulosta se ja näytä näkyvissä paikoissa, kuten jääkaapissa, jotta hän voi tutustua siihen tarvittaessa. Tee selväksi, että tämän ohjelmoinnin noudattamatta jättäminen johtaa kurinpitotoimenpiteisiin. Noudata aina kurinpitosuunnitelmasi loppuun asti, kun olet selittänyt seuraukset lapsellesi.



  4. Tee muistutus luonnollisista seurauksista. Teini-ikäisenä lapsesi tulisi jo hallita luonnollisten seurausten käsite. Anna tässä vaiheessa hänelle mahdollisuus tehdä järkeviä ja kohtuullisia päätöksiä vaatteistaan. Jos hän kieltäytyy käyttämästä turkkia ja kylmänee joka kerta kun menee ulos, osoita hänelle epämukavuuden ja kylmyyden tunne, jonka hän tuntee luonnollisina seurauksina, jotka johtuvat hänen kieltäytymisestään asettaa takki.



  5. Poista käyttöoikeudet. Jos hän osoittaa olevansa omituinen, sinun on takavarikoitava jotain mitä hän haluaa tietyn ajan. Televisio-, mukaan lukien ohjelmat, joita voidaan katsella tablet-laitteella tai älypuhelimella, poistaminen on hyvä lähtökohta. Voit myös estää häntä lähtemästä ystäviensä kanssa.
    • Käyttöoikeuksien poistaminen on tehokkaampaa, kun peruutettu etuoikeus liittyy jotenkin tehtyyn virheeseen. Esimerkiksi, jos pyydä lapsesi sammuttamaan televisio tekemään kotitehtävänsä ja hän kieltäytyy tottelemasta sinua sen jälkeen, kun olet toistuvasti pyytänyt sitä, olisi viisasta kieltää häntä katselemasta televisiota ainakin 24 tuntia.



  6. Keskustele lapsesi kanssa. Jos hän rikkoo sääntöä tai ei tee normaalia työtä, on tärkeää keskustella hänen kanssaan. Näin toimiessasi et vain ymmärrä sitä paremmin, vaan sinulla on myös mahdollisuus vahvistaa vahvistettuja sääntöjä. Vältä rangaista heti. Sen sijaan varmista, että odotuksesi ovat selkeät ja etsi keinoja tukea lapsesi.
    • Esimerkiksi, jos hän edelleen löytää tapoja jättää ruokia, istuudu ja keskustele siitä. Voisit selittää hänelle, että jokaisella on vastuuta ja että on tärkeää täyttää ne, vaikka he eivät aina halua niitä. Voit antaa hänelle esimerkin sanomalla: "Entä jos lopetan työskentelyn ja minulla ei ole rahaa maksaa ruokia tai vaatteita? "
    • Saatat joutua myös selittämään, miksi hänelle on tärkeää tehdä ruokia. Sitä varten voit ilmaista itsesi näillä ehdoilla: "Me kaikki osallistumme siihen, että teemme päivälliselle mahdollisuuden, jossa koko perhe työskentelee. Isäsi valmistaa illallisen, sisaresi asettaa pöydän ja minä panen keittiön pois, kun hän on valmistunut. Ruuanlaitto on rooli tässä perhetyössä, ja tarvitsemme sinun jatkavan sen täyttämistä. "
    • Voit kysyä lapseltasi, voitko tehdä jotain helpottaaksesi sitä. Esimerkiksi hän voi olla inhoaa koskettamalla likaisia ​​astioita, joten voit hankkia pari käsineitä käytettäväksi. Samoin hän voi ajatella, että on epäreilua, että hän on ainoa, joka aina ruokia. Joten saatat ajatella jonkinlaisen rotaation käyttöönottoa kotityöt. Sen sijaan, että aina tiskaa ruokia, lapsi voi vaihtaa pöydän asettelun, keittiön varastoinnin päivällisen jälkeen tai jopa valmistautua perheelle.