Kuinka tulla ammatilliseksi opettajaksi

Sisältö

• vaiheet
• 1. osa Ilmestyä ja toimia kokenut opettajana
• Osa 2 Luokan johtaminen ammattitaitoisesti
• Osa 3 Suhteiden luominen oppijoiden, vanhempien ja kollegoiden kanssa

Tässä artikkelissa: Näyttäytyminen ja toimiminen kokeneena opettajanaOhjaa luokkaa ammattitaitoisestiLiitä suhteita oppijoiden, vanhempien ja kollegoiden kanssa23

Voit olla osa tiedekunnan jäseniä, mutta sinun on ensin suoritettava asianmukainen koulutus ja hankittava tarvittavat tutkinnot. Jotta voit tulla erinomaiseksi opettajaksi, tarvitset kuitenkin enemmän. Kokenut opettaja noudattaa korkeimpia koulutusstandardeja. Hän tekee parhaansa luokassa ja luokkahuoneen ulkopuolella. Se pyrkii myös luomaan keskinäiseen kunnioitukseen perustuvia suhteita eri sidosryhmien kanssa. Siksi, jos haluat tulla erinomaiseksi opettajaksi, muuta toiveestasi ensisijainen tavoite ja toimi ammattitaitoisesti tehdäksesi siitä todellisuutta.

vaiheet

1. osa Ilmestyä ja toimia kokenut opettajana

1. 
   

   
   Ota käyttöön puhdas ja puhdas ulkonäkö. Se liittyy enimmäkseen vaatteisiisi ja kampaukseesi. Nykyiset pukeutumisstandardit voivat olla joustavampia kuin aikaisempien sukupolvien. Siksi miesopettaja ei saa käyttää takkia ja solmioa. Riippumatta siitä, mitä pukeutumiskoodia käytetään koulussa, jos sellainen on, varmista, että sinulla on ammattimainen ulkonäkö. Tee ero ja älä pukeudu kuten opiskelijat.
   • Sinun ei tarvitse olla kireä ja napittaa takki kokonaan, vaan sinun on käytettävä hyvässä kunnossa puhtaita vaatteita.
   • Voit esimerkiksi valita paidan tai tyylikkäät housut, joissa pusero tai pusero tai takki, ja ehkä lisätä solmion.
   • Ulkonäkösi suhteen yritä olla näyttämättä jollekulta, joka tulee herättämään tai valmistautuu menemään sosiaaliseen kokoontumiseen.

2. 
   

   
   
   
   Käyttäytyy kunnolla julkisesti. Seurueesi ja oppilaasi näkevät sinut opettajana, vaikka et olekin luokassa. Siksi, muista edustaa kouluasi ja tiedekuntaasi päivittäin. Kaikissa olosuhteissa rohkaise muita kunnioittamaan sinua.
   • Äärimmäisenä esimerkkinä voidaan todeta, että jos osallistut humalassa oleviin riitoihin vapaa-ajallasi, seurakuntasi ei kunnioita sinua ja ehkä luottaa kaikkiin opettajiin.
   • Älä sano huonoja asioita koulussa ja älä puhu juoruja kollegoistasi tai opiskelijoistasi.

3. 
   

   
   Aja vakavasti sosiaalisissa verkostoissa. Nämä tehokkaat viestintävälineet auttavat sinua luomaan suhteita opiskelijoihisi, heidän vanhempiensa ja työtovereihisi. Ne voivat kuitenkin paljastaa myös huonon tai jopa tuomittavan käytöksen. Sinun on erotettava tiukasti henkilökohtainen tilisi opettajana käyttämästäsi tilistä ja sopeutettava käyttöoikeudet asianmukaisesti.
   • Älä yleensä lähetä sosiaaliseen mediaan tietoja, jotka ovat päinvastaisia ​​kuin mitä sanoisit luokassa.
   • Vastusta kiusausta käydä loputtomia keskusteluja näissä verkoissa. Ole yhtä järkevä jakaessasi. Pidä opettajana etäisyys opiskelijoiden tai muiden ihmisten kanssa.
   • Älä lähetä kuvia opiskelijoistasi ilman heidän, heidän vanhempiensa tai huoltajansa suostumusta.
   • Jos koulussa on sosiaalisen median käyttöä koskevia sääntöjä, lue ne huolellisesti ja noudata niitä.

4. 
   

   
   
   
   Valmista päiväsi vakavasti koulussa. Tarkista aikataulu edellisenä päivänä ja ole valmis seuraavaan päivään. Kokenut opettaja suunnittelee kunkin oppitunnin ja kurssin kulun.Lisäksi hän seuraa tarkasti tenttien ohjelmaa ja kalentereita.
   • Tekemällä niin, olet varmasti suorittanut ohjelman ja anna opiskelijoillesi hankkia tarvittavat taidot ja menestyä pitkäaikaisessa akateemisessa oppimisessaan.
   • Kokenut opettajan päivä ei lopu soittojen päättymisen ilmoittamiseen kelloilla. Se alkaa ennen oppituntien alkua, seuraavana päivänä.

5. 
   

   
   Esittele itsesi työskentelemään ajoissa. Hyvä opettaja ymmärtää päivän oikean aloittamisen merkityksen. Joka aamu tekemäsi ensimmäinen vaikutelma asettaa sävyn loppupäivään.
   • Ole koulussa tarpeeksi aikaisin, jotta sinulla on aikaa tilata luokka ja opetusvälineesi. Siten olet henkisesti valmis aloittamaan työsi hyvissä olosuhteissa.

6. 
   

   
   Noudata koulun menettelytapoja ja protokollia. Kaikilla aloilla ammattilaiset noudattavat yrityksen arvoja ja sääntöjä ja mainostavat niitä asiakkaille. Opettajalle se tarkoittaa olla osa joukkuettatehdä yhteistyötä kollegoiden ja koulun hallintojen kanssa ja välittää nämä arvot opiskelijoille.
   • Vaikka et olekaan samaa mieltä näistä arvoista ja menettelytavoista tai jos epäilet niiden paikkansapitävyyttä, opetukseen ei pitäisi vaikuttaa.

7. 
   

   
   Pidä määräaikoja ja vältä viivytyksiä tekemällä kopioita. Hyvä opettaja pitää työnsä aina ajan tasalla ja suunnittelee riittävän ajoissa. Jos siirrät jatkuvasti määräaikoja tai annat lupauksia, joita et pidä, opiskelijat ja kollegat eivät enää kunnioi sinua.
   • Kopioiden korjaamiseksi käytä melko yleistä 3 päivän sääntöä lyhyisiin tehtäviin tai kokeisiin. Jos haluat tehdä tärkeitä kotitehtäviä, valitse 2 viikon viive. Jos kestää kauan kotitehtäväkopioiden lähettämisen, opiskelijat saattavat menettää kiinnostuksensa kotitehtäviin ja arvosanoihin.

8. 
   

   
   Edistä muutosta Antakaa myös mahdollisuus uusille menetelmille. Älä ole pessimistinen jättämättä huomioimatta innovatiiviset ideat rakentavasta muutoksesta. Sen sijaan, että levittäisit negatiivisia ideoita, kuten se ei koskaan toimi tässä koulussa, harkitse huolellisesti huolenaiheitasi eri menetelmien toteuttamisesta.
   • Älä aliarvioi myös oppilaidesi uusia ideoita. Näytä heille, että otat huomioon sen, mitä he sanovat sinulle.

9. 
   

   
   Etsitään uutta tietoa, jota voit jakaa luokassa. Seuraa jatkuvaa koulutusta stimuloidaksesi uteliaisuutta ja innostusta.
   • Kuten muillakin aloilla, todellinen opettaja oppii aina.
   • Lisäksi tarkista, että annat koulutuspolitiikkasi lainsäädännön kanssa.

10. 
    

    
    Harjoittele ammatinasi innostuneesti ja innostuneesti. Älä rinnasta työtäsi urakkaan, vaikka läsnäolo luokassa ei joskus ole helppoa. Pikemminkin aktiivisesti kannustamalla oppilaita työskentelemään luokkahuoneessa.
    • Jos tarvitset syytä siirtyä eteenpäin, ota aikaa joka aamu ja tauon aikana miettiäksesi työstäsi ja siitä saatavista eduista.
    • Pidä innostus luokan jälkeen. Älä esimerkiksi reagoi kielteisesti tai meditoi opettajien huoneessa.
11. Pidä taitosi ajan tasalla. Ota syventäviä kursseja hankkiaksesi uusia. Vahvistettu opettaja oppii ja jakaa jatkuvasti tietojaan. Ota selvää uusista käytännöistä, koulutuksen edistyksestä ja opetusvälineiden edistymisestä. Ole avoin ja käytä uusia tekniikoita auttaaksesi oppilaitasi menestymään oppimisessaan.
    • Kollegasi opettavat sinulle varmasti paljon, mutta vaihto on vastavuoroista. Jaa oppimasi muiden opettajien, etenkin ryhmäsi opettajien kanssa.

Osa 2 Luokan johtaminen ammattitaitoisesti

1. 
   

   
   Ohjaa luokkaa. Kunnioita oppilaitasi ja vaatia, että he kunnioittavat myös sinua. Aseta selkeät säännöt paikoilleen ja varmista, että niitä noudatetaan. Vältä huutamista tai hermojen hallinnan menettämistä. Pidä viileä ja keskittymiskykysi, ja ole selkeä ohjeissa. Soita tarvittaessa koulun hallitukselle käsittelemään vakavia kurinalaisuuksia.
   • Tavoitteesi ei ole olla oppilaidesi ystävä tai olla heidän suosikkiopettajansa. Olet avustaja, jonka tehtävänä on välittää tietoa opiskelijoilleen ja näyttää heille oikea käyttäytyminen.

2. 
   

   
   Antaa etusija turvallisuudelle. Muista, että kokenut opettajana palvelet oppilaitasi ja kouluyhteisöä. Velvollisuutesi on ottaa vastuusi vakavasti, varsinkin kun suoritat vanhemmille yleensä annettuja tehtäviä. Selitä tiettyjen sääntöjen tarkoitus ja noudata riskinhallintamenettelyjä.
   • Olitpa kuntosalin luokassa tai kemian laboratoriossa, selitä turvallisuussäännöt riittävän selkeästi ja varmista, että niitä noudattaa kaikki. Älä yritä miellyttää tai ilmestyä rento.

3. 
   

   
   Tavoite huippuosaamiseen. Anna aina vertailuarvoja, jotka kannustavat opiskelijoita parantamaan toimintaasi. Ylistä heitä, kun he ovat toimineet hyvin, ja anna rakentavia ja lempeitä kommentteja. Kannusta ja autta niitä, jotka sitä tarvitsevat. Kuvittele menetelmiä, jotka auttavat heitä saamaan parempia arvosanoja.
   • Luo olosuhteet, joiden avulla kaikki sinä ja opiskelijasi voitte kunnostaa. Ylistä niitä, jotka onnistuvat, ja auta opiskelijoita, jotka eivät saavuta vaadittua tasoa.

4. 
   

   
   Ole ylpeä opetuksestasi ja tuloksistasi. Tarkista, että oppitunnit, muistiinpanosi ja korttisi esitetään moitteettomasti, toisin sanoen siististi, selvästi. Niiden on oltava yhtä helppo lukea ja ilman pienintäkään virhettä. Ota aikaa arvioidaksesi omia ponnisteluitasi. Tee tarvittaessa työtä enemmän, jos et ole ollut asioiden pohjalla.
   • Sinun ei pitäisi koskaan kiusata tehdä uutta työtä huonon esityksen takia.

5. 
   

   
   Ota sydämesi oppilaidesi tulokset. Viime kädessä heidän on työskenneltävä ja ponnisteltava tarvittavien tulosten saamiseksi. Kokeneena opettajana joudut myös myöntämään, että nämä arvosanat heijastavat jossain määrin opetuksen laatua. Joten hyväksytä ajatus siitä, että pystyt parantamaan suorituskykyäsi opiskelijoiden kanssa.
   • Älä sano nostetuilla käsillä, että oppilaillasi on alhaiset arvosanat, koska he ovat laiskoja eivätkä kiinnitä huomiota luokassa. Pidä sen sijaan yritystä henkilökohtaisena haasteena ja löydä tapa ottaa heidät enemmän mukaan opetukseen.

6. 
   

   
   Yksinkertaista oppitunteja ja keskity tärkeimpiin. Hyvä opettaja voi auttaa oppilaita ymmärtämään erittäin monimutkaisia ​​käsitteitä käyttämällä esimerkkejä, malleja ja kuvituksia. Järjestä käytännön toiminta ja yhdistä koulu arkipäivään.
   • kuitenkin yksinkertaisuus ei tarkoita a erittäin helppoa tai a huono työ. Monimutkaisen aiheen hajottaminen yksinkertaisempiin pisteisiin on haaste, jonka voit hallita niin kauan kuin annat tarvittavat ponnistelut ja aika.
   • Hyväksy kollegasi menetelmät, joita arvostat hänen kyvystään tarjota yksinkertaista ja jännittävää opetusta.

7. 
   

   
   Kiinnosta oppilaitasi. Tätä varten yritä luoda innostusta ja itsetuntoa. Älä odota heidän innokkaasti oppivan kurinalaisuutta, jos opetat heitä ilman vakaumusta. Päinvastoin, ole loistava luokassa ja annat osaa taitoistasi opiskelijoillesi.
   • Selitä heille opetuksen tärkeys ja miten se toteutetaan käytännössä päivittäin. Jos olet riittävän innostunut ja vakuuttava, he muistavat todennäköisesti sen, mitä kerroit heille.

Osa 3 Suhteiden luominen oppijoiden, vanhempien ja kollegoiden kanssa

1. 
   

   
   Kannusta muita luottamaan sinuun alusta alkaen. Tee hyvä vaikutelma ensimmäisenä koulupäivänä. Ole valmis, innostunut ja optimistinen opetuksen onnistumiseen.
   • Ole joku, joka ansaitsee opiskelijoiden, vanhempien ja kollegoiden luottamuksen.
   • Jos olet pettänyt joku, tee parhaasi korjataksesi sen.

2. 
   

   
   Kunnioita oppilaitasi. Älä laiminlyödä ja koskaan halvenna yhtä heistä julkisesti. Älä kommentoi heidän tuloksia tai arvosanoja luokkatovereidensa edessä. Vältä myös henkilökohtaisia ​​ongelmia heidän kanssaan.
   • Älä koskaan huuta oppilaidesi jälkeen ja älä pilata heitä luokkatovereidensa edessä. Kannusta sen sijaan heitä osallistumaan luokkahuoneen sääntöjen laatimiseen, joihin on sisällyttävä kaikkien kunnioittaminen.
   • Jätä heidän perheensä, uskontonsa, henkilökohtaiset ja käyttäytymisvaikeutensa keskustelujen ja kurinpitomenettelyjen ulkopuolelle.
3. Käyttäytyy oikein opiskelijoiden edessä. Siksi autat heitä parantamaan. He voivat oppia paljon katsomalla sinua. Suhtaudu aina kunnioittavasti heihin, hallinnon jäseniin, kouluun ja itseäsi kohtaan. He toistavat kunnioittavan asenteesi ja kunnioittavat sinua helpommin.
   • Puhu rauhallisesti ja kunnioittavasti puhumalla heille tai puhumalla hallinnon jäsenille.
   • Jos harjoittelet eri luokissa, älä valita yhdestä niistä muiden edessä. Opiskelijasi puhuvat keskenään, ja kritisoidut saavat selville.

4. 
   

   
   Pidä huolta jokaisesta lapsesta. Perusteellinen tieto opiskelijoistasi auttaa sinua vahvistamaan vaikutusvaltaasi parantamaan heidän asenteitaan opiskeluun ja yleiseen olemassaoloon. Vältä suosimista ja älä sulje ketään pois ystävällisyydestäsi, koska olet kaikkien oppilaidesi opettaja erotuksetta.
   • Tarkista myös, että et unohda keskimääräisiä opiskelijoita, nimittäin niitä, jotka eivät vaikuta sinuun menestyksellä tai jotka petävät sinua kiinnostuksen puuttumisen vuoksi.
   • Muista, että tehtäväsi on seurata heitä kaikkia. Itse asiassa sinun ei tarvitse yrittää tulla heidän ystävään.

5. 
   

   
   Noudata luottamuksellisuutta. Kokenut opettaja käyttää oppilaidensa henkilökohtaisia ​​tietoja auttaakseen heitä opiskelemaan. Älä missään tapauksessa saa paljastaa arkaluontoisia tietoja tai käyttää niitä oppilaitasi vastaan. Samoin sinun on ehdottomasti säilytettävä itsellesi tiedot, jotka eivät liity luokkaan, kuten opettajaneuvoston kokousten sisältö.
   • Saatat olla oikeudellisissa vaikeuksissa tai jopa jäädyttää useita vuosia, jos paljastat luottamuksellisia tietoja.
   • Sinun on kuitenkin myös tiedettävä tapaukset, joihin laki antaa sinulle luvan tehdä niin. Joten jos opit tai ajattelet lapsen hyväksikäyttöä, voit ilmoittaa tietämäsi viranomaisille.

6. 
   

   
   Kuule vanhempia ja tervetuloa heidän ehdotuksiinsa. Sinun on otettava vanhemmat mukaan koulutusprosessiin ja kannustettava heitä tukemaan koulun kurinpitomenettelyjä ja -menetelmiä. Muista olla rauhallinen ja kohtelias suhteissasi vanhempiin. Näytä heille, että jokaisen lapsesta käytävän keskustelun tulisi ensin keskittyä heidän etuihinsa.
   • Et voi pakottaa vanhempaa osallistumaan lapsen koulutukseen. Voit kuitenkin rohkaista häntä tekemään sen niin paljon kuin mahdollista. Ole samalla kärsivällinen vanhempien kanssa, jotka tekevät liikaa, ja yritä ohjata heitä oikeaan suuntaan.

7. 
   

   
   Tue kollegoidesi ja hallinnon toimia. Näytä, että olet tekemässä osa joukkuetta etusijalle asetetaan koko koulun tarpeet. Muista, että työskentelet ryhmässä ammattilaisia, joilla olisi mieluiten oltava yhteinen visio ja tarkoitus.
   • Väistämättä mielipiteissä on eroja. Professorien ja hallintovirkamiesten suhteet voivat muuttua erityisen kireiksi sopimusneuvottelujen aikana.
   • Muista kuitenkin, että yrityksesi tulisi edistää koulusi vaikuttavuutta ja oppilaiden oppimista.